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接地气:南昌多个学校教学“植入”VR技术www.4
时间:2019-10-27

  人民网南昌10月23日电(时雨)2019世界VR产业大会19日-21日在南昌举行,在同步举行的2019VR/AR产品和应用展览会上,南昌多个学校展示了VR在实际教学中的运用,让参观的人群了解到,原来“高大上”的虚拟现实的技术可以这么接地气。www.45966.com

  在展览会上,南昌汽车机电学校作为基础教育VR示范校学校,进行了VR课堂成果现场展示。“VR技术可以增加身临其境的学习体验,随着虚拟现实教育资源的不断扩展,这项技术在全球技术领域得到了极大的关注。”该校校长周树文介绍,教学设计从轨道交通专业中职课程出发,依托VR设备中轨交实训内容展开,紧扣“虚拟现实技术在教学中的应用”这一主题,解决了传统课堂与实训课堂及工作岗位脱轨的问题,营造城市轨道交通运营的虚拟现实高度仿真的场景。沉浸式教学体验与浓厚的学习氛围,让学生更真切感受到轨道交通行业的魅力,激发了好奇心和深入探索的兴趣,10-17康辉海霞吸氧照片热传!康辉回应了49369.com。大大降低了学生学习难度的同时提高了课堂效率。

  作为南昌市高新区第一个配备VR教室并已经使用VR教学的学校,南昌三中高新校区部分师生参加了展览会。该校地理老师涂辉在VR展示区现场给观众带来了一堂VR地理课。“《世界的气候》是地理教学的重点和难点。”涂辉介绍,这部分知识比较抽象,空间思维要求比较高,为了突破难点,利用VR设备,学生戴上3D眼镜,立刻就能感觉到世界就在眼前,利用定位笔学生可以立刻找到各种气候类型分布。“VR的介入让学生始终在主动探究中学习知识。非人学园10月23日更新内容一览香港挂牌完整篇正”涂辉说。

  此外,新建二中作为基础教育VR示范学校,应邀在现场展示VR课堂成果。生物教研室主任张礼根带领教师刘思及二十名学生在现场使用VR设备进行课程展示活动。课程所使用的虚拟现实软件是由张礼根进行前期方案设计,相关的公司后期开发而来。它把抽象、复杂、微观的基因直到蛋白质的过程动态化、形象化、宏观化,通过可视化人机交互的体验,让同学们在完成基因的转录和翻译物理模型的构建过程中,对基因表达过程的理解程度得以提升,同时也锻炼了他们的建模与逻辑推理能力。